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上理工基础学院2024级学生完成集体搬迁
2025-07-07
理学院一行赴继续教育学院调研交流
7月4日上午，理学院党委书记孟宝全、院长黄吉平、副院长汪文军等一行赴继续教育学院调研交流。继续教育学院直属党支部书记、院长李建东及相关科室负责人参加会议。首先李建东对理学院一行表示欢迎，介绍了学院非学历教育现状，包括项目开展学院情况，以及在学历继续教育改革、非学历教育拓展及数字化转型等方面的实践与成效。院长黄吉平介绍了此次调研目的，重点探讨理学院参与非学历教育的可行性，探讨如何结合理学院学科优势开发符合市场需求的项目，希望通过非学历教育为理学院拓展资源，改善因内部资源不足导致的矛盾，提升公共基础课教学质量，支撑学科发展。书记孟宝全表示希望通过学习非学历教育项目开发、运营管理及政策机制方面的经验，寻求如综合能力提升班和专业技能培训等领域合作。双方围绕非学历教育项目的定位、设计、资源整合等议题进行了深入交流。双方表示将加强沟通，共同探索继续教育助力基础学科的新路径，理学院希望通过非学历教育补充学院资源，改善教学考核压力。继续教育学院表示将提供政策与流程支持，共同推动学科发展与创收共赢。会议现场供稿：安守超审核：孟宝全
2025-07-05
2025年理学院全国优秀大学生夏令营成功举办
7月2日，理学院通过线上线下相结合的方式顺利举办了2025年全国优秀大学生夏令营活动。理学院副院长李重要老师以及教师代表和全体营员参加了开营仪式。李老师发表致辞欢迎并介绍了上海理工大学以及理学院的基本情况。同学们借此机会更好地了解了学校的人才培养定位，更全面地了解了理学院的学科和人才培养情况。开营仪式结束后，数学营员和物理营员分别在其分会场参加了后续活动。首先，理学院副院长汪文军老师和物理学一级学科负责人卜胜利老师分别向营员们介绍了数学和物理学的学科概况及其学科特色优势，详细分析了往年的招生情况，还介绍了一些优秀硕士毕业生以及毕业生的就业情况。随后，理学院研究生周子铭、史迎澳、徐晓玉、张馨月、张陈成5位同学作为优秀学长学姐代表从科研学习、校园生活、未来规划等多个方面向营员们分享了他们的经验。当天下午，数学和物理分会场各自开展了学术报告，分享了科研前沿和学术成果，激发了营员们进一步探索和学习的兴趣。随后，在营员与导师面对面活动中，数学和物理学的教师代表们分别介绍了学院各研究方向的概况。营员们就自身存在的疑问和关心的问题进行了提问，相关老师做了详细解答。在闭营仪式上，李重要副院长总结发言，为优秀营员颁发证书。此次夏令营活动不仅为导师和学生提供了一个“面对面”形式的交流平台，增进了营员们对学院情况的了解，还为营员们提供了一个相互交流和学习的机会，对提升学院的研究生生源质量起到了积极推动作用。撰稿：张玲玲审核：李重要
2025-07-04
读史铭志迎七一，金句传声悟党魂——上理工基础学院开展“中共党史十二讲”品读分享会
2025-07-02
上理工理学院师生开展“从石库门到长征源”红色游学实践活动
2025-07-02
理学院与基础学院共筑学风之基
6月30日，理学院与基础学院联合召开学风建设交流座谈会，直面数学与物理专业学业难题，深入剖析根源，凝聚共识，为提升人才培养质量精准施策。基础学院党委书记李琴，院长马军山，党委副书记、副院长袁贵彬以及基础学院院办、教务办和辅导员代表出席会议。理学院党委书记孟宝全、院长黄吉平、副书记李晓庆、副院长汪文军以及数学系、物理系、院办、教务办、相关教师和辅导员代表参加会议。学风建设交流座谈会与会代表深入探讨了导致学业困难的多重因素，同时，也分析了客观环境变化加剧学习挑战，对教学与管理环节存在的问题进行了坦诚交流，李琴表示，部分教师教学投入度、教学方法创新性及课堂组织有效性有待加强；课后辅导机制存在短板，学生疑难问题无法获得及时有效解决；辅导员深度介入学业帮扶面临现实阻碍，部分学生回避面对面深度沟通。马军山提出，构建精准帮扶网络，大力推行“1+1”学业伙伴计划，遴选优秀学生骨干与学业困难学生结对，提供常态化、个性化帮扶。由经验丰富的教师或优秀研究生进行专题精讲与巩固训练。强化晚自习管理效能，鼓励教师主动走入自习教室，提供现场答疑与指导。黄吉平提出赋能教学技术革新，积极引入人工智能辅助教学工具，为学生提供智能解题辅导、个性化学习路径推荐、知识点薄弱环节诊断等支持，增强自主学习能力。结合人工智能发展趋势，审视并优化传统教学内容与方法，提升课程前沿性与吸引力。对长期高不及格率的班级及对应课程授课教师进行专项数据分析，精准定位问题，推动教学策略针对性调整。加强师资培训与教学评估，大力推广先进教学理念与方法，提升课堂吸引力与教学实效性。孟宝全表示理学院将持续高度重视数学、物理等基础课程对学校高质量人才培养作用，需要学生端正态度、教师革新方法、管理优化服务的三方聚力。通过座谈会，学院要以问题为导向，细致分析查找原因，进一步压实各方责任，确保每一项改进措施落地见效，切实提升学生的学习成效和未来发展潜力。座谈会提出一系列针对性改进策略，旨在构建“教、学、管”协同育人新生态，凝聚共识，多措并举提升学业质量。不仅清晰描绘了当前数学与物理专业学生面临的学业挑战图谱，更指明了协同改进的方向。两院携手，以数据为镜，以问题为靶，共同致力于营造更优良的学风生态，为基础学科拔尖创新人才培养筑牢根基。供稿：龚丹审核：孟宝全
2025-07-01
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