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筑基赋能，聚力扬帆——上理工基础学院开展2025级大学生入学认知教育

2025-10-01
强化协同，严管厚爱——构建支持学生卓越成长的教学管理共同体

2025年9月29日下午，理学院于卓越楼810会议室召开学风建设座谈会，由学院副院长汪文军主持。理学院院长黄吉平、理学院党委副书记李晓庆出席会议，学院系主任、专业负责人、教务办主任、低年级专业课教师、班主任、辅导员参会，围绕学院学风建设的现实问题、解决路径与长效机制深入研讨。会上，专业课教师结合教学、管理实践提出多项具体建议：一是优化辅导答疑时间，根据学生课程安排与课余时间灵活调整，确保答疑服务精准匹配学生需求；二是加强晚自习管理，通过明确考勤要求、安排教师值班等方式，提升晚自习学习效率；三是深化对学生的了解，通过课后交流、学业档案跟踪等，掌握不同学生学习特点，实现针对性指导；四是增加课堂互动性，采用案例分析、小组讨论等形式，调动学生主动思考与参与的积极性。专业课教师发言汪文军在会议中强调，学风建设需坚持“强化协调，严管厚爱”，既要严格落实教学管理规范，加强课堂纪律、学业考核等环节监管，也要关注学生学习困难与成长需求，给予个性化支持。李晓庆聚焦学风建设要“抓早”，提出要重点关注一二年级学生，从入学初期筑牢学习基础、培养良好习惯，协同专业课教师、班主任、辅导员三支队伍力量，凝聚学风建设合力。黄吉平指出，从三方面明确学风建设方向：一是推动专业课教师间的经验共享，鼓励相互借鉴优秀学风帮扶办法，形成可复制、可推广的教学支持模式；二是强调教学与科研并重，通过优化课程设计，将科研前沿与学科热点融入课堂，提升课程吸引力与学术深度；三是学风建设三支队伍协同发力，专业课教师是“高度”，负责专业知识传授与学业难题破解；班主任是“深度”，统筹班级学风建设规划与整体管理；辅导员是“广度”，覆盖学生思想引导、心理健康与日常关怀；三支队伍协同筑牢学风建设根基，体现合力育人“温度”。学院领导讲话据悉，理学院高度重视学风工作，通过随机听课、学生座谈会、专业教师座谈会、教工支部结对帮扶等方式开展，与教学协同提升学风质量。目前，理学院构建了“3段5圈”协同育人帮扶体系，“3段”按学业表现将学生分为前30%、后30%、中间40%，前30%学生通过科研实践计划“加小灶”，激发学术潜力；后30%学生纳入学院学业预警范围，实现提前预警与帮扶；中间 40%学生通过学风跟踪周动态反馈机制，精准跟进学习动态。“5圈”针对学习困难学生打造“辅导员-班主任-专业教师党员-家长-朋辈”帮扶网络。此外，学院设置了学业进步奖，激励学困生超越自我。“独行快，众行远”，优良学风离不开教风支撑。未来，理学院将持续强化学风建设，以学风建设为牵引，推动教风、校风、干部作风齐抓共管，努力实现从“种一棵树”到“建一片林”的跨越，为培养高素质人才奠定基础。座谈会现场照片图：陈冰洁文：龚丹审核：李晓庆、汪文军

2025-09-30
践行育人初心深化文化认同——上理工基础学院组织2025级少数民族预科生开展“看上海”实践教育活动

2025-09-29
警校同心护学子，民族团结暖校园——上海理工大学少数民族预科生致谢长白新村派出所民警

入学之初，基础学院预科班学子樊小东在校门口骑行共享单车时不慎遗失个人重要档案，随后选择报警求助，获得了长白新村派出所民警吴潇潇警官的及时帮扶。接到报警后，吴潇潇警官第一时间赶赴现场，耐心安抚樊小东的紧张情绪，并引导其回忆遗失细节，随后迅速协调调取监控，逐帧排查档案下落。交流中，吴潇潇警官得知樊小东家庭经济困难，便主动自掏腰包向樊小东捐赠500元现金，并叮嘱他“先解决应急开销，档案的事我们一起想办法”。这份温暖让樊小东倍感安心，也让他深切感受到了民警的关怀。为答谢长白新村派出所对樊小东同学的帮助，9月26日下午，基础学院党委副书记、副院长袁贵彬与保卫处张逸、预科班辅导员何晓娜，带领樊小东同学一同前往长白新村派出所向吴潇潇警官赠送锦旗，并进行了警校交流活动。派出所所长丁联权、教导员邵海波、副所长彭鹰飞进行了热情接待，亲切慰问了樊小东同学，并详细询问了其入学适应情况与档案补办进展。谈及吴潇潇警官对学生的帮扶，丁联权所长表示：“这是民警的职责所在，更是派出所践行‘为人民服务’宗旨的缩影。”他强调，校地合作是维护校园安全、促进民族团结的纽带，派出所将持续深化联动，为学子筑牢安全屏障。交流中，民警结合校园诈骗案例，为樊小东开展安全教育，讲解反诈与个人信息保护要点。随后，樊小东向吴潇潇送上“心系群众办实事，尽职尽责暖人心”的锦旗与亲笔感谢信，信中写道：“您的帮助驱散了我初到异乡的不安，未来我会以您为榜样，做有担当、懂感恩的人。此次互动，既是长白新村派出所“为人民服务”的生动体现，也是上海理工大学深化校地合作、守护少数民族学子的实践。学校始终重视少数民族预科生培养，通过学业帮扶、生活关怀等举措助力他们适应校园。未来，学校将继续加强与属地单位联动，构建“校地协同、安全共建、民族团结”的育人格局，为全体学子保驾护航，共同为社会安定贡献力量。

2025-09-26
巴西圣保罗大学代表团来访理学院

9月24日，巴西圣保罗大学Leonardo André Ambrosio教授携手法国诺曼底大学Gérard Gouesbet教授应邀到访理学院，围绕人才培养、国际合作等进行座谈与交流。理学院院长黄吉平、副院长章国庆、副院长汪文军出席会议，物理系教授沈建琪、于海涛以及教师代表张立瑶参加，会议由副院长章国庆主持。会议现场会议伊始，章国庆副院长代表理学院对代表团的到访表示热烈欢迎，并介绍了学院发展历程、专业特色以及在人才培养等方面的成果。Ambrosio教授对学院的热情接待表示衷心感谢，并介绍了圣保罗大学（USP）的基本情况，以及圣保罗大学—中国中心近年来在促进中巴学术交流与合作中所发挥的桥梁纽带作用，为双方的深入交流奠定了良好基础。在交流环节，双方围绕人才培养模式创新、人才队伍建设优化、国际合作拓展等核心议题进行了深入交流与探讨。黄吉平院长指出了未来合作的方向，双方可通过互派学生开展人才培养合作项目，为学生提供多元化的学习机会与国际视野；同时，积极组织青年教师前往巴西开展科学研究交流，促进学术思想的碰撞与融合。此外，双方积极探索学生交流等方面合作的新路径，实现优质资源双向流动，共同打造国际化教育合作典范。与代表团合影留念座谈结束后，两场精彩纷呈的学术报告接踵而至。巴西圣保罗大学Leonardo André Ambrosio教授以“Introduction to USP, EESC and SEL”为题，系统介绍了圣保罗大学作为巴西顶尖学府的概况。同时，分享了其所在的圣卡洛斯工程学院（EESC）在光电、脑机接口等领域的突出研究进展。Ambrosio教授介绍科研团队的研究进展随后，光散射领域的权威学者、法国诺曼底大学的Gérard Gouesbet教授带来了题为“A story of analytical light scattering theories”的精彩学术报告。作为广义洛伦兹-米氏理论（GLMT）的创始人，他生动回顾了该理论四十多年的发展历程与应用拓展，展现了基础理论的持久生命力。Gouesbet教授讲述光散射理论的发展本次系列活动是理学院积极拓展国际学术交流、营造浓厚科研氛围的切实举措。通过与国际知名高校的交流合作，进一步凝练了学科特色，明确了对接国家战略需求的方向，为提升学院的国际影响力提出了前瞻性的思路与要求，为提升学科影响力和人才培养质量注入新的活力。供稿：于海涛、张立瑶、陈贝西审核：章国庆

2025-09-26
上海理工大学理学院与上海市民星中学共商实践基地共建事宜

为深化校地教育资源融合，探索基础教育与高等教育衔接育人新模式，9 月25 日上午10 时，上海理工大学理学院与上海市民星中学在卓越楼810 会议室举行专题座谈，核心围绕 “共建实践基地、协同培育创新人才” 为核心议题，就教育衔接、资源共享、人才共育等事项展开深度交流。会议由上海理工大学理学院党委书记孟宝全主持。会上，孟宝全书记首先代表理学院介绍学院发展概况。他从学科建设、师资力量、科研成果及人才培养体系等方面展开，重点提及理学院在数学、物理等领域的学科优势，以及近年来在服务基础教育、开展科普实践、培育青少年科学素养等方面的探索经验。他指出，高校作为人才培养与科研创新的核心阵地，应通过实践基地共建，推动优质教育资源向中学阶段延伸，为青少年搭建 “课堂知识与实践能力衔接、兴趣培养与专业选择贯通” 的成长平台，助力基础教育阶段创新人才早期培育。理学院党委书记孟宝全发言随后，上海市民星中学书记、校长殷春蕾详细介绍学校办学特色与发展需求。她指出，民星中学始终注重学生科学思维与实践能力的培养，此次希望与上海理工大学理学院合作，依托高校学科与人才优势，在中学生研学实践、学科竞赛指导、教师专业能力提升等方面搭建合作平台，助力学校特色化育人体系建设。民星中学课程教学中心主任李戟还补充介绍了学校现有科技类课程开设情况及学生实践需求，为后续合作方向提供具体参考。上海市民星中学书记、校长殷春蕾发言在座谈交流环节，双方围绕实践基地共建的具体路径展开热烈讨论。上海理工大学人事处副处长武卫东从校地人才交流角度提出建议，强调可通过 “高校教师进中学授课、中学教师进高校研修” 的双向交流机制，推动教育理念与教学方法的互鉴互促。理学院党委副书记李晓庆结合学院 “未来大先生” 计划补充提议，可依托该计划选拔优秀研究生，组建 “基础教育服务志愿团”，通过驻校实践、课程辅助、科创指导等形式，既为中学提供教学辅助力量，也为研究生搭建教师职业素养锤炼的实践平台，实现 “校地育人” 与 “人才培养” 的双向赋能。理学院各研究生党支部书记亦结合学科特色，建议面向民星中学常态化开展 “趣味科学实验展演”“数学建模启蒙讲座”“物理现象探究工作坊” 等活动，将实践基地打造为研究生服务社会、深化专业认知的重要载体。经过深入沟通，双方就实践基地共建达成初步共识，明确三大合作方向：一是联合打造 “中学生科普实践基地”，依托理学院实验室资源，开发沉浸式研学课程，组织中学生开展科学实验、科研体验等活动，培育科学兴趣与实践能力；二是建立 “师资与人才共育机制”，由民星中学经验丰富的教师为理学院学生提供教师职业技能指导、基础教育教学场景模拟训练，助力高校师范生及有意向从事教育行业的研究生提升职业素养，同时理学院为中学教师提供学科前沿知识培训、教学方法创新指导；三是搭建 “师生交流与资源共享平台”，将实践基地作为理学院研究生实习实践、志愿服务的固定场所，同时开放高校相关教学资源、学术活动信息给民星中学，实现校地教育资源深度融合。此次座谈不仅明确了校地协同育人的合作方向，更为双方后续深化合作奠定坚实基础。上海理工大学理学院将以实践基地为纽带，持续发挥学科与人才优势，为基础教育高质量发展注入高校力量；上海市民星中学也将借助高校资源，进一步完善特色育人体系，共同为培养具备科学素养与创新精神的时代新人贡献力量。研讨现场

2025-09-26

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