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理学院兼职辅导员选聘公告

因工作需要，现面向全院教师选聘兼职辅导员1名。具体如下：一、选聘条件（一）中共党员（含预备党员），具有坚定的政治立场，拥护党的基本路线、方针、政策，有较强的马克思主义理论基础和政策水平。（二）敬业爱生，热爱学生工作，善于做大学生的思想政治教育工作，积极引领学生思想和服务学生成长，有强烈的责任心，品行端正、为人师表。（三）具备较强的组织、沟通、协调能力，有团队合作意识。（四）身心健康，能够胜任兼职辅导员岗位的工作任务。（五）曾有学生工作经历、党务工作经历或高校管理工作经历的青年教师优先聘用。二、工作要求（一）恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养；引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）兼职辅导员纳入学生工作队伍统一管理，严格遵守辅导员工作相关制度，认真履行岗位职责，牢固树立辅导员角色意识，服从学院和研（学）工部的双重领导和管理。（三）兼职辅导员工作内容涵盖辅导员工作九大职责（详见教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》〔教育部令43号〕），基本要求包括但不限于：每学期召开班会不少于2次，与每个学生深度辅导不少于1次，深入学生寝室不少于2次，深入学生课堂（实验室）不少于2次。（四）兼职辅导员原则上实行坐班制，每周坐班时间不少于2天，接受日常考勤管理。（五）兼职辅导员要及时撰写工作台账或档案，相关工作有据可查。（六）兼职辅导员实行聘期制，聘期一般为两年。三、选聘安排1．报名：即日起至6月26日。应聘者填写《理学院教师担任兼职辅导员申请表》（附件1），并于6月26日下午5点前将附件1申请表交至学院学生工作办公室（卓越楼805龚老师），电子版发送至1655827826@qq.com邮箱。2.资格审查与推荐：请各教工党支部做好应聘者政治审查工作。四、文件依据学院兼职辅导员选聘、管理与考核工作严格参照《上海理工大学教师担任兼职辅导员工作考核办法》（教师工作部〔2023〕02号）、《上海理工大学教师担任兼职辅导员工作管理办法》（上理工委〔2023〕110号）等文件执行。上海理工大学理学院2025年6月12日附件1-理学院教师担任兼职辅导员申请表.docx

2025-06-12
理学院本科生班主任选聘公告

根据《关于进一步加强新时期本科生班主任工作的实施意见》（上理工委〔2019〕31号）文件的相关工作要求，现面向学院教师启动2025年本科生班主任的自荐工作。具体如下：一、选聘条件（一）具有坚定的政治立场，拥护党的基本路线、方针、政策，有较强的马克思主义理论基础和政策水平。（二）敬业爱生，热爱学生工作，善于做大学生的思想政治教育工作，积极引领学生思想和服务学生成长，有强烈的责任心，品行端正、为人师表。（三）具备较强的组织、沟通、协调能力，有团队合作意识。（四）身心健康，能够胜任班主任岗位的工作任务。二、选聘安排1．报名：即日起至6月26日。应聘者填写《理学院教师担任本科生班主任自荐表》（附件1），并将电子版提交系主任。2.资格审查与推荐：请各系主任牵头，组织系内资格审查与推荐工作，确定推荐排序，并于7月2日下午5点前将附件1自荐表交至学院学生工作办公室（卓越楼805龚老师），电子版附件1、附件2汇总表发送至1655827826@qq.com邮箱。3.学院选聘：学生工作办公室资格复核后，报学院党政联席会审议。上海理工大学理学院2025年6月12日附件1-理学院教师担任本科生班主任自荐表.docx附件2-本科生班主任推荐汇总表.xls

2025-06-12
2025-2026学年第1学期短学期课程安排

序号课程代码课程名称学分任课教师上课时间上课地点122100450近代物理实验(1) 2张立瑶9月15日-20日8:30-12:3013:30-17:30理科实验楼103、104、105、106、107、319222100410OLED显示系列实验0.5寇志起9月12日-9月14日10:00-12:0013：00-17:00理科实验楼102322002020计量软件2张东9月8日-9月11日 8：30-11：30 13：30-16：30 9月12日8：30-11：30一教518422100451科学计算实践1余旭洪9月15日-18日8:00-12:2013:15-15:50一教518理学院2025年6月12日

2025-06-12
2024-2025学年第2学期短学期课程安排

序号课程代码课程名称学分任课教师上课时间上课地点122100390数学实验吴宝丰具体安排见附件222100452数值分析实践余旭洪322100430金融计算与实验沈春根422100080物理专业实验1张立瑶6月23日8:00-12:30,13:30-18:00； 6月24日 8:00-12:30,13:30-18:00； 6月25日 8:00-12:30理科实验楼104、107、115、319，理学院二号楼207522100400液晶显示系列实验0.5寇志起6月27日-6月29日10:00-12:00,13：00-17:00理科实验楼105上课具体安排.doc理学院2025年6月2日

2025-06-12
第二十二届中国研究生数学建模竞赛参赛通知

中国研究生数学建模竞赛（以下简称“竞赛”）是教育部学位管理与研究生教育司指导，中国学位与研究生教育学会、中国科协青少年科技中心主办的“中国研究生创新实践系列大赛”主题赛事之一，是一项面向在校研究生进行数学建模应用研究与实践的学术竞赛活动，是广大在校研究生提高建立数学模型和运用互联网信息技术解决实际问题能力，培养科研创新精神和团队合作意识的大平台。竞赛秘书处设在东南大学，2025年第二十二届竞赛由中国矿业大学承办。为进一步推动研究生教学改革和数学建模活动开展，提高学生创新能力，我校今年继续组织研究生参加竞赛，希望广大研究生积极报名参加竞赛，预祝参赛同学在竞赛中取得佳绩！现就2025年第二十二届中国研究生数学建模竞赛的具体安排通知如下：一、参赛报名和审核1.报名方式：1) 竞赛参赛对象是中国（含港澳台地区）高校、研究所的在读研究生（硕士生、博士生）和将于2025年秋季学期入学的研究生（硕士生、博士生），以及国外大学在读研究生和国内大学在读国际学生。2) 研究生组队参赛（每队3人，专业不限）。除2025级研究生外，其他年级研究生不允许跨校、跨单位组队参赛。参赛研究生请登录“研创网”注册账号，并由队长报名参赛。参赛团队报名起止时间为：2025年6月1日（周日）8:00至9月17日（周三）17:00。注1：2025级研究生需在取得研究生学校提供的准确学号后才能报名。注2：务必保证填写信息的准确（包括学院名称、年级等信息）。以往参加过研究生数学建模竞赛的，请及时更新报名信息，比如“年级”应为9月份以后所在的年级等。如因所填信息不准确，造成影响参赛结果，需参赛队自行负责。 2.审核起止时间为：2025年6月1日（周日）8:00至9月18日（周四）17:00。负责老师会按时审核，如遇审核退回，请参赛队仔细阅读退回原因，并按时进行相应修改并及时提交。审核问题如有疑问可通过WeLink或QQ及邮箱63687577@qq.com与余旭洪老师联系。二、参赛缴费及发票获取方式1.参赛报名费每队300元。报名信息审核通过后，由队长本人登录“研创网”，完成网上缴费。 2.网上缴费起止时间为：2025年6月1日（周日）8:00至9月19日（周五）17:00（缴费咨询邮箱：gscpc3@seu.edu.cn）。 3.缴费成功后，请参赛队登录系统查看缴费状态。 4.参赛队缴费完成后，若单位统一缴费，请参赛单位联系人登录“研创网”，点击【资格审核通过团队管理】界面下的【数学建模大赛交费电子票据】按钮进入电子票据查看页面，点击页面中的链接可查看并下载电子票据；若参赛队单独缴费，请队长本人登录“研创网”点击【我的赛事】界面下的【电子票据】按钮进入电子票据查看页面，点击页面中的链接可查看并下载电子票据。三、竞赛时间及方式1.竞赛时间：竞赛定于2025年9月20日（周六）8:00至9月24日（周三）12:00举行。 2.试题下载与校验：各参赛队队长可于2025年9月19日8:00起登录“研创网”，下载“试题ZIP包”，同时下载竞赛指定的“MD5码校验工具”，校验“试题ZIP包”。 3.试题解密与论文编写：各参赛队队长于2025年9月20日8:00起登录“研创网”查看试题解压密码，解密试题，使用《竞赛论文标准文档》编写竞赛论文。 4.“竞赛系统”论文提交：各参赛队队长使用指定的“MD5码校验工具”，提交PDF格式论文的MD5码时间为2025年9月23日（周二）12:00至9月24日（周三）12:00；上传PDF格式论文时间为2025年9月24日（周三）14:00至9月25日（周四）24:00。 5.竞赛纪律：竞赛期间，指导教师不得与参赛选手进行任何形式的赛题交流；参赛队不得与队外任何人讨论赛题内容（包括网上）。参赛研究生培养单位应尽力为队员提供必要的竞赛条件，督导参赛队员遵守竞赛纪律。 6.违规处理：参赛队员必须遵守科学道德与学术规范，引用文献必须注明来源。竞赛专家委员会将对所有论文进行相似度检测，相似度高于某阈值（由专家委员会确定），一般判定为“违规论文”，必要时进行人工判断。引用他人程序也需明确标注引用来源，否则按抄袭认定为“违规论文”。组委会将严肃处理参赛学生的违规行为，取消其获奖（包括成功参赛奖）资格，对于情节严重者将处理结果通报其所在培养单位。请研究生务必诚信参赛！四、奖项设置1.竞赛设立一等奖、二等奖、三等奖、企业专项奖、“数模之星”冠亚季军、“数模之星”提名奖、成功参赛奖、优秀组织单位、先进个人等奖项。其中一、二、三等奖获奖队数原则上不超过参赛队总数的1.5%、13%、20%。国（境）内外参赛队分开评奖，具体数量由组委会根据参赛情况确定。 2.经专家委员会讨论，从赛事一等奖队伍中推荐至少12支队伍（每道赛题2支队伍）参加“数模之星”答辩，按各赛题集中评审时成绩遴选，论文得分高者优先。 3.参加答辩队伍前三名队伍将获“数模之星”冠军、亚军、季军，参加答辩的其余队伍获“数模之星”提名奖。五、竞赛结果公示与颁奖大会竞赛组委会将于2025年11月中下旬在“研创网”公示竞赛结果并发布拟获奖名单；2025年12月上旬，在中国矿业大学举行第二十二届中国研究生数学建模竞赛“数模之星”决赛现场答辩会和颁奖大会。六、信息获取请参赛学生及时关注“上海理工大学理学院”网站—学术与创新创业板块(理学院网站左下角)。也可关注中国研究生数学建模竞赛微信公众号npgmcm及“研创网”网站通知，了解赛事信息。各参赛研究生可加入WeLink群，以便及时获取资格审核、参赛培训等信息。衷心祝愿同学们在竞赛中取得佳绩！上海理工大学理学院2025年6月6日

2025-06-05
2025-2026学年应用统计与数据科学微专业招生通知

一、专业介绍应用统计与数据科学专业是一门涵盖统计学和数据科学知识的学科，旨在培养学生具备分析和解释数据的能力，并应用统计方法和数据科学技术解决实际问题。随着大数据时代的到来和“数字中国”国家战略的展开，市场对数据科学家和统计分析师的需求不断增加。本微专业以数学学科为支撑，依托金融经济、人工智能、统计优化、计算机科学等方向，培养掌握统计学和数据科学领域的核心知识和技能、并能运用统计工具解决实际问题能力的学生，该专业在数据驱动型市场中有广泛的就业前景。二、招生对象及招生数招生对象：面向全校在读本科生。招生数：拟招生数150。三、学制与学分学制1年。须修满11学分。不授予学位，颁发应用统计与数据科学微专业学习证明。四、收费情况160元每学分（参考上海理工大学学分制收费实施办法）五、课程简介序号课程名称课程简介先修要求拟任课教师1统计方法与R语言实战通过这门课程，学生将能够掌握描述性统计分析、探索性统计分析、参数估计、假设检验等统计学基础知识，并通过R语言编程实践来加深理解,提高数据洞察力.高等数学,线性代数樊亚莉2计量经济学理论与方法课程旨在提升学生的计量经济分析技术，使学生掌握现代计量经济分析的理论与方法。课程坚持“重思想、重方法、重应用”的原则，精选教学内容，避免烦琐的数学推导和证明，系统介绍了计量经济学的基本理论、基本思想、基本方法及应用。课程内容包括横截面数据(多元回归、工具变量法、离散选择)，时间序列数据(平稳时间序列、单位根、协整)，面板数据(固定效应、随机效应)等。课程对于一些实际经济应用问题，给出Eviews软件的操作和结果解读。概率论与数理统计陆秋君3金融数学本课程介绍金融工程的基本概念、基本理论及分析方法,远期、期货、互换、期权四种基本衍生工具的概念、定价及交易策略，如何利用金融衍生工具进行金融风险管理及投机和套利，并对各类衍生工具应用于此的功能、特点进行了比较。概率论与数理统计李洋4时间序列方法学习时间序列的传统线性模型及方差波动率模型，使学生掌握基本的时间序列分析模型并能用适当的软件加以应用，进而可以处理现实生活中的平稳及非平稳的时间序列的建模问题。通过本课程学习，学生能结合实际情况合理的运用各个模型进行建模与分析。高等数学，概率论与数理统计张伏5统计学习基础A通过《统计学习基础》课程的学习，可以使本科生掌握机器学习中的核心算法与理论，并能应用于不同的专业领域，解决不同行业的实际工程问题，同时促进该领域的理论研究。课程培养学生对统计学习基础基本理论方法、技术原理理解和运用的基本能力，并围绕机器学习技术拓展学术创新能力，同时了解统计学习基础和人工智能技术最新动态，跟进学科的前沿进展，帮助学生养成严谨的科学思维方式，激发探索精神和创新意识。概率论、数理统计刘帅6数据科学初步课程是数据科学的入门课程，以“建立知识体系、掌握基本原理、学会初级实践、了解前沿技术”为原则，为学生深入学习数据科学和大数据技术奠定基础。无李佳珈7统计优化方法本课程专注于统计优化方法，探讨如何结合统计学原理和优化理论来解决实际问题。课程内容将涵盖从经典优化算法到现代统计优化方法，旨在培养学生在数据驱动的决策环境中应用统计优化技术的能力。高等数学，线性代数沈春根六、招生流程学生在教务系统里进行报名。七、招生宣讲6月9日 18:00-18:30 一教1056月10日 18:00-18:30 申二教102 八、联系方式理学院张老师 18621500523邮箱 fuzhang@usst.edu.cn联系我们

2025-06-04

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